本书是《玩转Office轻松过二级（第3版）》的配套习题集，是全国计算机等级考试二级MS Office高级应用科目历年考试选择题的汇编，包括计算机基础知识、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010的应用技术以及二级公共基础知识等的选择题。由于二级该科目的考试只有选择题和上机操作题两种题型，本书只汇编了选择题部分，上机操作题请读者使用本书配套的模拟考试软件在计算机上操作练习。

本书前3单元为二级公共基础知识部分的选择题，由于公共基础知识的考试内容对各类科目的二级考试都是相同的，不只限于二级MS Office高级应用，因此本书前3单元同样可作为参加其他科目二级考试的读者备考公共基础时的复习参考资料。

本书可作为参加二级MS Office高级应用考试的考生备考时的复习参考书，也可作为培训机构的教材使用。

目 录

第1单元 数据结构与算法 1

1.1 单项选择题 1

1.2 参考答案及解析 33

第2单元 程序设计与软件工程基础 60

2.1 单项选择题 60

2.2 参考答案及解析 85

第3单元 数据库设计基础 97

3.1 单项选择题 97

3.2 参考答案及解析 124

第4单元 计算机基础知识 140

4.1 单项选择题 140

4.2 参考答案及解析 161

第5单元 MS Office——字处理 178

5.1 单项选择题 178

5.2 参考答案及解析 187

第6单元 MS Office——电子表格 193

6.1 单项选择题 193

6.2 参考答案及解析 203

第7单元 MS Office——演示文稿 209

7.1 单项选择题 209

7.2 参考答案及解析 219

第5单元 MS Office?——?字处理

5.1 单项选择题

　　1．某Word文档中有一个5行×4列的表格，如果要将另外一个文本文件中的5行文字复制到该表格中，并且使其正好成为该表格一列的内容，最优的操作方法是（ ）。

A．在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中对应列的5个单元格，将剪贴板内容粘贴过来

B．在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板，然后回到Word文档中，选中该表格，将剪贴板内容粘贴过来

C．在文本文件中选中这5行文字，复制到剪贴板；然后回到Word文档中，将光标置于指定列的第一个单元格，将剪贴板内容粘贴过来

D．将文本文件中的5行文字，一行一行地复制、粘贴到Word文档表格对应列的5个单元格中

　　2．张经理在对Word文档格式的工作报告修改过程中，希望在原始文档显示其修改的内容和状态，最优的操作方法是（ ）。

A．利用“审阅”选项卡的修订功能，选择带“显示标记”的文档修订查看方式后按下“修订”按钮，然后在文档中直接修改内容

B．利用“审阅”选项卡的批注功能，为文档中每一处需要修改的地方添加批注，将自己的意见写到批注框里

C．利用“插入”选项卡的修订标记功能，为文档中每一处需要修改的地方插入修订符号，然后在文档中直接修改内容

D．利用“插入”选项卡的文本功能，为文档中的每一处需要修改的地方添加文档部件，将自己的意见写到文档部件中

　　3．小华利用Word编辑一份书稿，出版社要求目录和正文的页码分别采用不同的格 式，且均从第1页开始，最优的操作方法是（ ）。

A．在Word中不设置页码，将其转换为PDF格式时再增加页码

B．在目录与正文之间插入分节符，在不同的节中设置不同的页码

C．在目录与正文之间插入分页符，在分页符前后设置不同的页码

D．将目录和正文分别存在两个文档中，分别设置页码

　　4．小明的毕业论文分别请两位老师进行了审阅。每位老师分别通过Word的修订功能对该论文进行了修改。现在，小明需要将两份经过修订的文档合并为一份，最优的操作方法是（ ）。

A．利用Word比较功能，将两位老师的修订合并到一个文档中

B．将修订较少的那部分舍弃，只保留修订较多的那份论文作为终稿

C．小明可以在一份修订较多的文档中，将另一份修订较少的文档修改内容手动对照补充进去

D．请一位老师在另一位老师修订后的文档中再进行一次修订

　　5．在Word文档中有一个占用3页篇幅的表格，如需将这个表格的标题行都出现在各页面首行，最优的操作方法是（ ）。

A．利用“重复标题行”功能

B．将表格的标题行复制到另外2页中

C．打开“表格属性”对话框，在列属性中进行设置

D．打开“表格属性”对话框，在行属性中进行设置

　　6．在Word文档中包含了文档目录，将文档目录转变为纯文本格式的最优操作方法 是（ ）。

A．使用 Ctrl+Shift+F9 组合键

B．在文档目录上右击，然后执行“转换”命令

C．复制文档目录，然后通过选择性粘贴功能以纯文本方式显示

D．文档目录本身就是纯文本格式，不需要再进行进一步操作

　　7．小张完成了毕业论文，现需要在正文前添加论文目录以便检索和阅读，最优的操作方法是（ ）。

A．不使用内置标题样式，而是直接基于自定义样式创建目录

B．利用Word提供的“手动目录”功能创建目录

C．将文档的各级标题设置为内置标题样式，然后基于内置标题样式自动插入目录

D．直接输入作为目录的标题文字和相对应的页码创建目录

　　8．小王计划邀请30家客户参加答谢会，并为客户发送邀请函。快速制作30份邀请函的最优操作方法是（ ）。

A．先制作好一份邀请函，然后复印30份，在每份上添加客户名称

B．先在Word中制作一份邀请函，通过复制、粘贴功能生成30份，然后分别添加客户名称

C．利用Word的邮件合并功能自动生成

D．发动同事帮忙制作邀请函，每个人写几份

　　9．以下不属于Word文档视图的是（ ）。

A．Web版式视图 B．大纲视图 C．放映视图 D．阅读版式视图

　　10．在Word文档中，不可直接操作的是（ ）。

A．屏幕截图 B．录制屏幕操作视频

C．插入Excel图表 D．插入SmartArt

　　11．下列文件扩展名，不属于Word模板文件的是（ ）。

A．.docx B．.dot C．.dotm D．.dotx

　　12．小张的毕业论文设置为2栏页面布局，现需在分栏之上插入一横跨两栏内容的论文标题，最优的操作方法是（ ）。

A．在两栏内容之上插入一个分节符，然后设置论文标题位置

B．在两栏内容之上插入一个文本框，输入标题，并设置文本框的环绕方式

C．在两栏内容之上插入一个艺术字标题

D．在两栏内容之前空出几行，打印出来后手动写上标题

　　13．在Word功能区中，拥有的选项卡分别是（ ）。

A．开始、插入、编辑、页面布局、引用、邮件等

B．开始、插入、编辑、页面布局、选项、帮助等

C．开始、插入、编辑、页面布局、选项、邮件等

D．开始、插入、页面布局、引用、邮件、审阅等

　　14．在Word中，邮件合并功能支持的数据源不包括（ ）。

A．Excel工作表 B．HTML文件

C．PowerPoint演示文稿 D．Word数据源

　　15．在Word文档中，选择从某一段落开始位置到文档末尾的全部内容，最优的操作方法是（ ）。

A．将指针移动到该段落的开始位置，按Alt+Ctrl+Shift+PgDn组合键

B．将指针移动到该段落的开始位置，按Ctrl+A组合键

C．将指针移动到该段落的开始位置，按Ctrl+Shift+End组合键

D．将指针移动到该段落的开始位置，按住Shift键，单击文档的结束位置

　　16．Word文档的结构层次为“章-节-小节”，如章1为一级标题、节1.1为二级标题、小节1.1.1为三级标题，采用多级列表的方式已经完成了对第1章中章、节、小节的设置，如需完成剩余几章内容的多级列表设置，最优的操作方法是（ ）。

A．利用格式刷功能，分别复制第1章中的“章、节、小节”格式，并应用到其他章节对应段落

B．复制第1章中的“章、节、小节”段落，分别粘贴到其他章节对应位置，然后替换标题内容

C．将第1章中的“章、节、小节”格式保存为标题样式，并将其应用到其他章节对应段落

D．逐个对其他章节对应的“章、节、小节”标题应用“多级列表”格式，并调整段落结构层次

　　17．在Word文档编辑过程中，如需将特定的计算机应用程序窗口画面作为文档的插图，最优的操作方法是（ ）。

A．使所需画面窗口处于活动状态，按下Alt+PrtSc组合键，再粘贴到Word文档指定位置

B．使所需画面窗口处于活动状态，按下PrtSc键，再粘贴到Word文档指定位置

C．利用Word插入“屏幕截图”功能，直接将所需窗口画面插入到Word文档指定位置

D．在计算机系统中安装截屏工具软件，利用该软件实现屏幕画面的截取

前 言

　　备考二级Office，选择题是靠背的吗？

　　回答“是”的读者，下面两道题（属历年考试真题）请你背一下。

　　题目1 设循环队列的存储空间为Q(1︰50)，初始状态为 front=rear=50。经过一系列正常操作后，front=rear–1。为了在该队列中寻找值最大的元素，在最坏情况下需要的比较次数为（ ）。

　　A．0 B．1 C．49 D．50

　　答案：A

　　题目2 设循环队列的存储空间为Q(1︰50)，初始状态为 front=rear=50。经过一系列正常操作后，front–1=rear。为了在该队列中寻找值最大的元素，在最坏情况下需要的比较次数为（ ）。

　　A．0 B．1 C．48 D．49

　　答案：C

　　这两道题不一样吗？但是，答案为什么不一样？认为题目一样的读者，再仔细看一下，front=rear–1和front–1=rear两个条件是一样的吗？

　　下面三道题（同属历年考试真题）再背一下试试。

　　题目3 下列叙述中正确的是（ ）。

　　A．算法的效率只与问题的规模有关，而与数据的存储结构无关

　　B．算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量

　　C．数据的逻辑结构与存储结构是一一对应的

　　D．算法的时间复杂度与空间复杂度一定相关

　　答案：B

　　题目4 下列叙述中正确的是（ ）。

　　A．算法复杂度是指算法控制结构的复杂程度

　　B．算法复杂度是指设计算法的难度

　　C．算法的时间复杂度是指设计算法的工作量

　　D．算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度

　　答案：D

　　题目5 算法的时间复杂度是指（ ）。

　　A．设计该算法所需的工作量

　　B．执行该算法所需要的时间

　　C．执行该算法时所需要的基本运算次数

　　D．算法中指令的条数

　　答案：C

　　是不是被搞得云里雾里，有时候选“算法工作量”，怎么有时候“算法工作量”又不对了呢？什么鬼？再仔细看一看，是“设计”工作量，还是“执行”工作量！

　　这就是二级Office选择题的特点，翻一翻历年考题就可以发现，乍看上去一模一样而实际又截然不同的选择题大有题在，题目只要略微有别，答案就会截然不同！而且，每年考试题目都是有可能变化的，对题干、对已知条件、对选项稍微有所变化，答案就会截然不同。所以，对选择题死记硬背答案，记错记混，不是反而弄巧成拙吗?

　　另外，背题应考，考试若遇到没见过的新题怎么办呢？要知道，几乎每年还会有很多新增考题被增加到题库中的，考试尽管是随机选题，但有很大概率考试时所有选择题全部抽中新题！如果辛辛苦苦背下来千余道题，到考试时却发现“一道也没有”，那又是一种怎样的体验？

　　二级Office选择题真的这么难吗？二级考试虽然涉及一些专业的计算机知识，然而对知识的要求并不高，可谓“点到即止”，只要达到大概了解的水平就足能轻松得分了。很多知识实际就是一层窗户纸，在《玩转Office轻松过二级（第3版）》中又配有通俗易懂的讲解，以及大量小技巧、小窍门等，掌握它们是小菜一碟！弄懂基本概念和基本原理之后，再稍做几道历年考题巩固一下，足足可以应对考试。题目都是相通的，同一知识点翻来覆去就是不同的考题，而本质都是一样的，一可挡百，为什么要辛辛苦苦地把历年考题都背下来呢？考试现做现答，并不是难事。

　　“只有把知识系统学会，才能灵活应对”，从小学到大学，有哪门课不应该是这样学习的呢？偏偏在备考二级Office时，很多考生却实施了错误的学习方法：认为可以不读书、不学习，仅靠背背题就能轻松过关……而二级Office最近一次的考试通过率全国只有21.07%，也许这正是通过率如此低下的症结所在。只要端正态度，备考二级也拿出在学校学习课程时的精神头，通过二级Office并不是难事。因此，正确的学习方法是什么？系统地学习，无论是自学还是上课，一定要首先系统地学习各个知识点，掌握基本原理和基本操作，然后才能用历年考题巩固练习。千万不能再盲目地“背题”了！

　　本书仅为历年考题汇总，而非考试范围，仅供备考练习。

　　考生如果要备考二级Office，尤其对基础薄弱的考生，应首先学习基本原理和基本概念，这些内容可参考《玩转Office轻松过二级（第3版）》，然后才能做题练习。本书对选择题的汇编，旨在学习后的练习和复习巩固。再次强调：原理不难懂，现算很容易，千万别背题！

模拟软件：简、真、巧。

　　简：市面上大多等级考试模拟软件安装程序庞大、系统要求高（例如，还需要事先安装一个讨厌的.NET Framework，而且这个Framework还必须是某版本以上），这使读者尤其是初学者十分头疼。而本书配套的模拟软件是经过精心设计的免安装版，它不需安装，双击可执行文件（.exe）即可直接运行；更不需要事先安装任何版本的.NET Framework作为支持（虽然真实考试系统需要.NET Framework环境，但本书的模拟软件不需要；不需要此环境的本模拟软件仍可具有与真实系统完全相同的功能）。本模拟软件可运行在Windows XP、Windows 7、Windows 8、Windows 10等系统中，同时完美支持32位和64位操作系统，为读者使用带来极大方便。这是本书不同于市面上多数其他辅导教材的又一特色！

　　真：目前市面上大多数等级考试模拟软件与真实考试系统相比还只是个“仿真”；仅从界面上说，就与真实系统不是特别相同（自不必多说里面的内容和功能了）。而本书模拟软件是精心制作的，与真实系统界面的大小、颜色、外观等一致性甚至可以精确到每一个像素。本书模拟软件的评分也严格按照与真实考试一模一样的评分细则，与考试评分完全一致，可精确到0.1分；更主要的是，在评分后本系统可以给出错误的详细提示，指出错在哪里（如“×××考生设置了……，而题目要求……”）。

　　巧：本书模拟系统在窗口上还特殊设计了很多“小机关”：例如，双击或右击窗口的某些位置就可以查看答案或自动进行做题等。窗口中的这些位置并没有明显的“查看答案”等按钮或其他文字提示，这就不会扰乱正常的窗口界面，使界面既与真实考试环境一致，又具有特殊功能。这些小机关是本书的模拟软件唯一仅有的。关于“小机关”的详细使用方法，读者可参看模拟软件的配套使用帮助。

　　本书配套资源（包括例题、真题链接的素材文件、题库和模拟考场软件等），可到清华大学出版社网站www.tup.com.cn下载。下载方法：进入清华大学出版社网站www.tup.com.cn主页，在右上角搜索框中输入本书书名“玩转Office轻松过二级（第3版）”，单击“搜索”按钮找到并进入本书页面。在本书页面中，单击“资源下载”中的“网络资源”即可。

　　二级Office，总有一天你的名字会出现在我的简历里！

致谢

　　本书在编写过程中受到兴文教育所有工作人员和广大学员的大力支持，特别感谢兴文教育教研组的刘奇、赵雪、阎京梅等老师为本书提供的指导意见。作为天津市最大的计算机二级培训机构，兴文教育多年来致力于提高教研和教学水平，努力以通俗易懂的方式让零基础学员轻松地学习计算机二级等级考试的知识，感谢为此而付出过辛勤汗水的所有老师们！感谢天津大学的王淼、隋玉、黄家兴、刘耀鸿等同学对部分习题答案进行的辛勤整理工作。感谢赵佳为本书所做的许多出色的语言润色工作。

　　由于时间仓促，错误疏漏在所难免，恳请专家和广大读者不吝赐教、批评指正。我们的联系方式可参见兴文教育官方网站www.xingwenedu.com，笔者的E-mail是zhni2011@163.com，微博是weibo.com/zhnitj。