前言
1. 编写本书的初衷
“网络设备配置与管理”是计算机网络技术专业的核心课程之一，是考取网络管理员、网络工程师、网络安全工程师和3G网络认证等证书所必须重点学习的课程。本课程操作性、实用性强，是学生十分感兴趣的专业课，但网络设备的管理需要通过命令配置实现，而高职学生英语底子薄，记命令是他们最头疼的事情，这给本课程的学习带来了很大的障碍。目前高职院校急需一本能帮助学生高效掌握各设备配置命令，并能引导学生系统掌握企业网络搭建的思想和流程，逐步提高职业能力，实现职业技能与岗位需求的无缝连接的教材，这正是本教材的编写目的。
2. 教学参考学时
本书的参考学时为96学时。
3. 本书特点
（1） 真实企业网搭建项目贯穿教材始终，有助于提高学生的职业能力
本书以一个真实的企业网搭建项目为贯穿始终的情境载体，并沿项目实施流程顺序组织内容，将所有网络设备配置相关知识凝结为一个有机的整体，学生借助教材学习的过程即为实施项目的过程，这样做一方面可以持久地调动学生学习的积极性；另一方面可以帮助学生在掌握网络设备配置技能的同时，从实际应用角度理解各种网络设备的作用，了解一般网络项目的实施流程，并获得相应的职业经验。
（2） 校企“双元”合作开发“任务驱动、项目导向”工学结合教材
在“教学项目实施”篇，紧紧围绕引入的教学项目，按照一般网络项目实施的工作流程，从企业总部内网搭建，到企业内外网路由连通，再到企业网络安全控制，直至无线网络配置4大步，分成11个项目。为方便“教”与“学”，大部分项目设计了项目导入、职业能力目标和要求、相关知识、项目设计与准备、项目实施、项目验收、项目小结、知识扩展、练习题、项目实训10个环节。
（3） 对应“学、练、做”逐步提升的环节设计真正解决了命令难记问题
本书坚持“工作过程系统化”职业教育理念下的“一事三成”原则，为每个项目学习任务设计了“相关知识”→“带着学”、“项目实施”→“引导练”、“项目实训”→“独立做”等学习环节，可以帮助学生从点到面、从易到难、从生到熟逐步掌握各配置命令，克服了命令难记这一学习障碍，符合“以学生为主体的工作导向式”教学模式特点，因此本书非常适合直接应用于“教、学、做”一体化课堂。
（4） 基于Cisco模拟软件的项目实施过程讲解，有助于拓展实训时空
为了方便学生课内外自主练习，解决网络设备数量和使用时间上的不足问题，本书以Cisco模拟软件——Packet Tracer 6.2.3为操作软件蓝本，给出了用模拟软件完成各任务的详细配置步骤，为帮助学生熟记命令提供了保障。
（5） 全部章节的知识点微课和全套的项目实训慕课（扫描书中二维码）助力学生随时随地学习。
本书配备了丰富的知识点微课和技能点项目实训慕课。以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源、LEEPEE教学法四者融合，实现了线上线下有机结合，为翻转课堂和混合课堂改革奠定了基础。
（6） 其他教学资源丰富
配备授课计划、课程标准、电子教案、电子课件、授课计划、实训项目任务书、实训项目指导书、项目实训实现、习题及答案、试卷等相关资源。
4. 其他
本书由杨云、高静、周建坤担任主编，刘敬贤、胡江伟、师钰清担任副主编。其中山东理工职业学院刘敬贤负责教材的规划布局和部分审稿工作，并编写第一篇；杨云负责内容设计与部分审稿工作，并编写第二篇的部分内容；山东理工职业学院高静编写第二篇的项目5～项目7和第三篇；山东理工职业学院周建坤编写第二篇的项目8～项目10和第四篇；山东理工职业学院胡江伟编写第二篇的项目3、项目4；山东理工职业学院师钰清编写第二篇的项目11和附录。特别感谢德州职业技术学院杨雪平、济宁职业技术学院李宪玲、山东鹏森信息科技有限公司杨秀玲、王世存、王春身等编写了部分内容并录制了部分教学微课。
编者2020年4月
