高等院校规划教材：软件工程

《软件工程（第2版）》从实用的角度出发，根据教育部高教司主持编审的《中国计算机科学与技术学科教程2002》中对软件工程的要求组织编写，并参照美国ACM和IEEE Computing Curricula 2005教程关于软件工程的描述。《软件工程（第2版）》详细介绍了软件工程、软件开发过程、软件计划、需求分析、总体设计、详细设计、编码、软件测试、软件维护、软件工程标准化和软件文档、软件工程质量、软件工程项目管理、开发实例等知识。每章配有习题，以指导读者深入地进行学习。
《软件工程（第2版）》内容丰富，结构合理，既可作为高等院校计算机专业课程的教材或教学参考书，也可作为通信、电子信息、自动化等相关专业的计算机课程教材，还可供软件工程师、软件项目管理者和应用软件开发人员阅读参考。

出版说明
前言
第1章 概论
1.1 软件的概念
1.1.1 软件的定义以及特点
1.1.2 软件技术的发展阶段
1.1.3 软件的分类
1.2 软件危机
1.2.1 软件危机的定义
1.2.2 软件危机产生的原因
1.2.3 解决软件危机的途径
1.3 软件工程
1.3.1 软件工程的定义和研究对象
1.3.2 软件工程的基本原理
1.3.3 软件工程项目的基本目标
1.3.4 软件工程的基本原则
1.4 软件生存周期
1.4.1 软件生存周期的概念
1.4.2 软件开发工具
1.5 软件开发过程模型
1.6 软件开发方法简述
1.7 软件工程的最新发展动向
1.8 经典例题讲解
小结
习题

第2章 结构化分析
2.1 可行性研究
2.1.1 问题定义
2.1.2 可行性研究的任务
2.1.3 可行性研究的步骤
2.2 系统流程图
2.2.1 系统流程图的符号
2.2.2 系统流程图举例
2.2.3 分层
2.3 制订软件计划
2.3.1 确定软件计划
2.3.2 复审软件计划
2.4 成本/效益分析
2.4.1 成本估算技术
2.4.2 成本/效益分析的方法
2.5 需求分析的概念和任务
2.5.1 需求分析的概念
2.5.2 需求分析的层次
2.5.3 需求分析的目标和任务
2.5.4 需求分析的原则
2.5.5 需求规格说明书
2.5.6 评审
2.6 获取需求的方法
2.6.1 存在问题
2.6.2 常用方法
2.6.3 需求分析的过程
2.6.4 结构化需求分析方法
2.7 传统的软件建模
2.7.1 软件建模
2.7.2 数据模型的实体-联系图建立
2.7.3 功能模型、行为模型的建立及数据字典
2.7.4 构建数据流图实例
2.7.5 快速原型法分析实例
2.8 经典例题讲解
小结
习题

第3章 结构化设计
3.1 总体设计的任务及过程
3.1.1 总体设计的任务
3.1.2 总体设计的过程
3.2 总体设计的原理
3.2.1 软件结构和过程
3.2.2 模块设计
3.2.3 结构设计
3.3 设计准则
3.4 总体设计的常用方法及工具
3.4.1 面向数据流的设计方法
3.4.2 总体设计中的工具
3.5 模块结构设计
3.6 数据存储设计
3.7 模型-视图-控制器框架
3.7.1 MVC模式
3.7.2 MVC中的模型类、视图类和控制类
3.7.3 MVC的实现
3.8 总体设计说明书编写规范
3.9 详细设计阶段的任务
3.10 结构化详细设计的原则
3.11结构化详细设计的方法和工具
3.11.1 详细设计的方法
3.11.2 详细设计的工具
3.11.3 详细设计工具的选择
3.12详细设计规格说明与复审
3.12.1 详细设计说明
3.12.2 设计复审
3.13 面向数据结构的结构化设计方法
3.14 Jackson程序设计方法
3.14.1 Jackson方法的基本思想
3.14.2 Jackson结构图
3.14.3 Jackson方法的设计技术
3.15Warnier程序设计方法
3.15.1 Warnier方法的基本思想
3.15.2 Warnier方法的设计技术
3.16基于组件的设计方法
3.17 界面设计
3.17.1 用户界面设计的一般原则和步骤
3.17.2 字符界面设计
3.17.3 菜单设计
3.17.4 对话框设计
3.17.5 多窗口界面设计
3.18 软件体系结构
3.18.1 软件体系结构的兴起
3.18.2 软件体系结构的概念
3.18.3 软件体系结构的现状及发展方向
3.18.4 软件体系结构的描述方法
3.19 软件体系结构与操作系统
3.19.1 分层结构
3.19.2 微内核结构
3.20经典例题讲解
小结
习题

第4章 编码及测试
4.1 程序设计语言
4.1.1 程序设计语言的发展及分类
4.1.2 选择程序设计语言的标准
4.2 程序设计风格
4.2.1 源程序文档化
4.2.2 数据说明
4.2.3 表达式和语句结构
4.2.4 输入和输出
4.3 程序效率
4.4 编程安全
4.5 结构化程序设计方法
4.6 程序的复杂性及度量
4.6.1 代码行度量法
4.6.2 McCabe度量法
4.6.3 Halstead度量法
4.7 软件测试基础
4.7.1 软件测试的意义
4.7.2 基本概念
4.7.3 软件测试的目的、任务、原则和研究对象
4.7.4 软件测试的发展历史及趋势
4.8 软件测试的方法
4.8.1 静态测试和动态测试
4.8.2 黑盒测试和白盒测试
4.9 软件测试的步骤
4.9.1 单元测试
4.9.2 集成测试
4.9.3 确认测试
4.9.4 系统测试
4.9.5 验收测试
4.10软件测试
4.10.1 软件测试角色
4.10.2 软件测试的需求规格说明
4.10.3 软件测试设计说明
4.11测试设计和管理
4.11.1 错误曲线
4.11.2 测试用例设计
4.12软件测试工具
4.12.1 自动软件测试的优点
4.12.2 测试工具分类
4.12.3 自动测试的相关问题
4.13经典例题讲解
小结
习题

第5章 软件维护及软件再工程
5.1 软件维护的概念
5.1.1 软件维护的定义
5.1.2 软件维护的分类
5.1.3 软件维护成本
5.2 软件维护的特点
5.3 软件维护过程
5.4 软件维护的步骤
5.5 软件的可维护性
5.5.1 影响软件可维护性的因素
5.5.2 软件可维护性度量
5.5.3 提高软件的可维护性方法
5.6 逆向工程和再工程
5.6.1 预防性维护
5.6.2 软件的逆向工程和再工程
5.6.3 软件再工程的过程
5.6.4 软件再工程的方法
小结
习题

第6章 面向对象方法学
6.1 面向对象方法学概述
6.1.1 面向对象方法学的要点
6.1.2 面向对象方法学的优点
6.2 面向对象的概念
6.2.1 对象
6.2.2 其他概念
6.3 面向对象建模
6.4 对象模型
6.4.1 类图的基本符号
6.4.2 表示关系的符号
6.5 功能模型
6.5.1 用例图
6.5.2 用例建模
6.6 3种模型之间的关系
6.7 经典例题讲解
小结
习题

第7章 面向对象分析
7.1 面向对象分析的基本过程
7.1.1 概述
7.1.2 三个子模型与五个层次
7.2 需求陈述的书写
7.3 建立对象模型
7.3.1 确定类与对象
7.3.2 确定关联
7.3.3 划分主题
7.3.4 确定属性
7.3.5 识别继承关系
7.3.6 反复修改
7.4 建立动态模型
7.5 建立功能模型
7.5.1 画出基本系统模型图
7.5.2 画出功能级数据流图
7.5.3 描述处理框功能
7.6 定义服务
7.7 经典例题讲解
小结
习题

第8章 面向对象设计
8.1 面向对象设计的准则
8.1.1 模块化
8.1.2 抽象化
8.1.3 信息隐藏和封装
8.1.4 对象的高内聚和弱耦合
8.1.5 可扩充性
8.1.6 可重用性
8.2 启发规则
8.2.1 设计结果应该清晰易懂
8.2.2 一般——特殊结构的深度应适当
8.2.3 设计简单的类
8.2.4 使用简单的协议
8.2.5 使用简单的服务
8.2.6 把设计变动减至最小
8.3 软件重用
8.3.1 概述
8.3.2 类构件
8.3.3 软件重用的效益
8.4 系统分解
8.4.1 子系统之间的两种交互方式
8.4.2 组织系统的两种方案
8.4.3 设计系统的拓扑结构
8.5 设计问题域子系统
8.6 设计人—机交互子系统
8.6.1 设计人—机交互界面的准则
8.6.2 设计人—机交互子系统的策略
8.7 设计任务管理子系统
8.7.1 确定事件驱动型任务
8.7.2 确定时钟驱动型任务
8.7.3 确定优先任务和关键任务
8.7.4 确定协调任务
8.7.5 确定资源需求
8.8 设计数据管理子系统
8.8.1 选择数据存储管理模式
8.8.2 设计数据管理子系统
8.9 设计类中的服务
8.9.1 确定类中应有的服务
8.9.2 涉及实现服务的方法
8.10 设计关联
8.10.1 关联的遍历
8.10.2 实现单向关联
8.10.3 实现双向关联
8.10.4 链属性的实现
8.11设计优化
8.11.1 确定优先级
8.11.2 提高效率的几项技术
8.11.3 调整继承关系
8.12经典例题讲解
小结
习题

第9章 面向对象实现
9.1 面向对象语言
9.1.1 面向对象语言的优点
9.1.2 面向对象语言的技术特点
9.1.3 选择面向对象语言的原则
9.2 面向对象程序设计风格
9.2.1 提高可重用性
9.2.2 提高可扩充性
9.2.3 提高健壮性
9.3 测试策略
9.3.1 面向对象测试模型
9.3.2 面向对象分析的测试
9.3.3 面向对象设计的测试
9.3.4 面向对象编程的测试
9.3.5 面向对象的单元测试
9.3.6 面向对象的集成测试
9.3.7 面向对象的系统测试
9.4 经典例题讲解
小结
习题

第10章 软件工程标准化和软件文档
10.1 软件工程标准化的概念
10.1.1 什么是软件工程标准化
10.1.2 软件工程标准化的意义
10.1.3 软件工程标准化的类型
10.2 软件工程标准的制定与推行
10.3 软件工程标准的层次和体系框架
10.3.1 软件工程标准的层次
10.3.2 软件工程过程中版本控制与变更控制处理过程
10.3.3 中国的软件工程标准化工作
10.4 ISO9000国际标准简介
10.5 软件文档
10.5.1 软件文档的作用和分类
10.5.2 对软件文档编制的质量要求
10.5.3 软件文档的管理和维护
10.6 经典例题讲解
小结
习题

第11章 软件工程质量及项目管理
11.1 软件质量特性
11.1.1 软件质量的定义
11.1.2 软件质量的特性
11.2 软件质量的度量模型
11.2.1 软件度量和软件质量的度量
11.2.2 软件质量的度量模型
11.3 软件质量保证
11.3.1 什么是软件质量保证
11.3.2 软件质量保证的主要任务
11.3.3 软件质量保证策略
11.4 技术评审
11.5 软件质量管理体系
11.5.1 软件产品质量管理的特点
11.5.2 软件质量管理的指导思想
11.5.3 软件质量管理体系
11.6 软件项目管理
11.6.1 软件项目管理的特点
11.6.2 软件项目管理的主要职能
11.6.3 软件项目管理的主要内容
11.7 基于CASE技术的开发工具简介
11.8 软件项目管理活动
11.8.1 计划项目
11.8.2 项目组织
11.8.3 控制项目
11.8.4 终结项目
11.9 成本估算
11.10计划和组织
11.10.1 项目计划的制定
11.10.2 项目组人员管理原则
11.10.3 人员组织与管理
11.11进度计划
11.11.1 制定开发进度计划
11.11.2 Gantt图与时间管理
11.11.3 工程网络与关键路径
11.11.4 项目进度跟踪与控制
11.12风险管理
11.12.1 风险识别与分类
11.12.2 风险评估与分析
11.12.3 风险策划与管理
11.12.4 风险规避与监控
11.13项目管理认证体系IPMP与PMP
11.13.1 IPMP概况
11.13.2 PMP简介
11.13.3 我国目前的项目管理认证体系的发展状况
11.14经典例题讲解
小结
习题

第12章 开发实例
12.1 项目论证和计划
12.1.1 系统调查
12.1.2 新系统的总体功能需求和性能要求
12.1.3 系统开发的框架
12.2 可行性分析
12.3 需求分析
12.3.1 数据流分析
12.3.2 系统流程图
12.3.3 数据字典
12.4 总体设计
12.4.1 功能模块图
12.4.2 层次方框图
12.4.3 IPO图
12.4.4 系统的功能结构图
12.4.5 人事管理工作的工作流程模型图
12.4.6 系统数据库关系说明图
12.5 详细设计
12.6 系统实现
12.7 测试与维护
12.7.1 测试结果
12.7.2 系统维护
小结
习题
参考文献

　　传统的软件是利用标准函数库技术来实现重用的，该方法试图用标准函数库中的函数作为“预制件”来建造新的软件系统。但是，标准函数缺乏必要的“柔性”，不能适应不同应用场合的不同需要，并不是理想的可重用的软件成分。
　　在面向对象方法所使用的对象中，数据和操作是作为平等伙伴出现的。因此，对象具有很强的自含性。此外，对象固有的封装性和信息隐藏机制，使得对象的内部实现与外界隔离，具有较强的独立性。由此可见，对象是比较理想的模块和可重用的软件成分。
　　面向对象的软件技术在利用可重用的软件成分构造新的软件系统时，有很大的灵活性。以下两种方法可以重复使用一个对象类：一种方法是创建该类的实例，从而直接使用它；另一种方法是从它派生出一个满足当前需要的新类。继承性机制使得子类不仅可以重用其父类的数据结构和程序代码，而且可以在父类代码的基础上方便地修改和扩充，这种修改并不影响对原有类的使用。
　　（4）与人类习惯的思维方式一致
　　面向对象的软件技术以对象为核心，用这种技术开发出的软件系统由对象组成。对象是对现实世界实体的正确抽象，它是由描述内部状态表示静态属性的数据，以及可以对这些数据施加的操作，封装在一起所构成的统一体，对象之间通过传递消息互相联系，以模拟现实世界中不同事物彼此之间的联系。
　　面向对象的设计方法的基本原理是，使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题。它强调模拟现实世界中的概念而不强调算法，它鼓励开发者在软件开发的绝大部分过程中都用应用领域的概念去思考。在面向对象的设计方法中，计算机的观点是不重要的，现实世界的模型才是最重要的。面向对象的软件开发过程从始至终都围绕着建立问题领域的对象模型来进行。对问题领域进行自然分解，确定需要使用的对象和类，建立适当的类等级，在对象之间传递消息实现必要的联系，从而按照人们习惯的思维方式建立起问题领域的模型，模拟客观世界。在人的认识深化过程中，既包括了从一般到特殊的演绎思维过程，也包括了从特殊到一般的归纳思维过程。人在认识和解决复杂问题时使用的最强有力的思维工具是抽象，也就是在处理复杂对象时，为了达到某个分析目的集中研究对象的与此目的有关的实质，忽略该对象的那些与此目的无关的部分。

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